Linux基础课笔记2（tmux 和 vim）

作者： 作者的头像   知白和光 ,  2023-07-18 14:47:36 ,  所有人可见 ,  阅读 194

2


1

1 tmux（终端复用器）教程

功能

  1. 分屏。
  2. 允许断开Terminal连接后，继续运行进程（输入 tmux 后即可）。

结构

一个 tmux 可以包含多个 session，一个 session 可以包含多个 window，一个 window 可以包含多个 pane。

例子：

tmux:
    session 0:
        window 0:
            pane 0
            pane 1
            pane 2
            ...
        window 1
        window 2
            ...
    session 1
    session 2
    ...

操作

  1. tmux：新建一个 session，其中包含一个 window，window 中包含一个 pane，pane 里打开了一个 shell 对话框。
  2. 按下 Ctrl + a 后手指松开，然后按 %：将当前 pane 左右平分成两个 pane。
  3. 按下 Ctrl + a 后手指松开，然后按 "（注意是双引号）：将当前 pane 上下平分成两个pane。
  4. Ctrl + d：关闭当前 pane；如果当前 window 的所有 pane 均已关闭，则自动关闭window；如果当前 session 的所有 window 均已关闭，则自动关闭 session。
  5. 鼠标点击可以选 pane。
  6. 按下 ctrl + a 后手指松开，然后按方向键：选择相邻的 pane。
  7. 鼠标拖动 pane 之间的分割线，可以调整分割线的位置。
  8. 按住 ctrl + a 的同时按方向键，可以调整 pane 之间分割线的位置。
  9. 按下 ctrl + a 后手指松开，然后按 z：将当前 pane 全屏/取消全屏。
  10. 按下 ctrl + a 后手指松开，然后按 d：挂起当前 session。
  11. tmux a：打开之前挂起的 session。
  12. 按下 ctrl + a 后手指松开，然后按 s：选择其它 session。
    1. 方向键 —— 上：选择上一项 session/window/pane
    2. 方向键 —— 下：选择下一项 session/window/pane
    3. 方向键 —— 右：展开当前项 session/window
    4. 方向键 —— 左：闭合当前项 session/window
  13. 按下 Ctrl + a 后手指松开，然后按 c：在当前 session 中创建一个新的 window。
  14. 按下 Ctrl + a 后手指松开，然后按 w：选择其他 window，操作方法与(12)完全相同。
  15. 按下 Ctrl + a 后手指松开，然后按 Page Up：翻阅当前 pane 内的内容。
  16. 鼠标滚轮：翻阅当前 pane 内的内容。
  17. 在 tmux 中选中文本时，需要按住 shift 键。（仅支持 Windows 和 Linux，不支持 Mac，不过该操作并不是必须的，因此影响不大）
  18. tmux 中复制/粘贴文本的通用方式：
    1. 按下 Ctrl + a 后松开手指，然后按 [
    2. 用鼠标选中文本，被选中的文本会被自动复制到 tmux 的剪贴板
    3. 按下 Ctrl + a 后松开手指，然后按 ]，会将剪贴板中的内容粘贴到光标处

2 vim 教程

功能

  1. 命令行模式下的文本编辑器。
  2. 根据文件扩展名自动判别编程语言。支持代码缩进、代码高亮等功能。
  3. 使用方式：vim filename
  4. 如果已有该文件，则打开它。
  5. 如果没有该文件，则打开个一个新的文件，并命名为 filename

模式

  1. 一般命令模式

默认模式。命令输入方式：类似于打游戏放技能，按不同字符，即可进行不同操作。可以复制、粘贴、删除文本等。

  1. 编辑模式

在一般命令模式里按下 i，会进入编辑模式。
按下 ESC 会退出编辑模式，返回到一般命令模式。

  1. 命令行模式

在一般命令模式里按下 : / ? 三个字母中的任意一个，会进入命令行模式。命令行在最下面。
可以查找、替换、保存、退出、配置编辑器等。

操作

  1. i ：进入编辑模式
  2. ESC：进入一般命令模式
  3. h 或 左箭头键：光标向左移动一个字符
  4. j 或 向下箭头：光标向下移动一个字符
  5. k 或 向上箭头：光标向上移动一个字符
  6. l 或 向右箭头：光标向右移动一个字符
  7. n<Space>：n 表示数字，按下数字后再按空格，光标会向右移动这一行的 n 个字符
  8. 0 或 功能键 [Home]：光标移动到本行开头
  9. $ 或 功能键 [End]：光标移动到本行末尾
  10. G：光标移动到最后一行
  11. :n 或 nG：n 为数字，光标移动到第 n 行
  12. gg：光标移动到第一行，相当于 1G
    1. 删除组合键：gg + d + G gg + d + nG
  13. ​ n<Enter>：n 为数字，光标向下移动 n 行
  14. /word：向光标之下寻找第一个值为 word 的字符串。
  15. ?word：向光标之上寻找第一个值为 word 的字符串。
  16. n：重复前一个查找操作
  17. N：反向重复前一个查找操作
  18. :n1,n2s/word1/word2/g：n1 与 n2 为数字，在第 n1 行与 n2 行之间寻找 word1 这个字符串，并将该字符串替换为 word2
  19. :1,$s/word1/word2/g：将全文的 word1 替换为 word2
  20. :1,$s/word1/word2/gc：将全文的 word1 替换为 word2，且在替换前要求用户确认。
  21. v：选中文本

  22. d：删除选中的文本（实际上是剪切）

    1. gg d G：组合键，删除整个文档的内容

  23. dd: 删除当前行（实际上是剪切）

  24. y：复制选中的文本

    1. 此处复制的内容仅用于本文件内，若跨文档，则需要用到 Ctrl + fn + insert，其他复制粘贴的指令同理

  25. yy: 复制当前行

  26. p: 将复制的数据在光标的下一行/下一个位置粘贴

    1. p 是下一行，$p 在本行最后粘贴

  27. u：撤销

  28. Ctrl + r：取消撤销
  29. Shift + >：将选中的文本整体向右缩进一次
  30. Shift + <：将选中的文本整体向左缩进一次
  31. :w 保存
  32. :w! 强制保存
  33. :q 退出
  34. :q! 强制退出
  35. :wq 保存并退出
  36. :set paste 设置成粘贴模式，取消代码自动缩进
  37. :set nopaste 取消粘贴模式，开启代码自动缩进
  38. :set nu 显示行号
  39. :set nonu 隐藏行号
  40. gg=G：将全文代码格式化
  41. :noh 关闭查找关键词高亮
  42. Ctrl + q：当 vim 卡死时，可以取消当前正在执行的命令

异常处理

  1. 每次用 vim 编辑文件时，会自动创建一个 .filename.swp 的临时文件。
  2. 如果打开某个文件时，该文件的 swp 文件已存在，则会报错。此时解决办法有两种：
  3. 找到正在打开该文件的程序，并退出
  4. 直接删掉该 swp 文件即可

3 作业与解答

作业前

创建好作业后，先进入文件夹 /home/acs/homework/lesson_2/

homework 2 create
cd homework/lesson_2

homework_0

题目

进入 homework_0 文件夹，创建文件 names.txt，并顺次将下列姓名写入该文件，每个名字占一行。AcWing、yxc、Bob、张强、李明、Alice

解答

  1. cd homework_0：进入 homework_0 文件夹
  2. vim names.txt：创建并进入文件 names.txt
  3. i ：进入编辑模式
  4. 依次输入 AcWing yxc Bob 张强 李明 Alice
  5. 按下 Esc 键：回到一般命令模式
  6. :wq：保存并退出

homework_1

题目

进入 homework_1 文件夹，打开 problem.txt，并依次删除下列字符：

  1. 最后一行第 101 个字符
  2. 第 3 行第 8 个字符
  3. 第 1 行第 30 个字符
  4. 第 16 行第 55 个字符
  5. 第 9 行第 80 个字符
  6. 最后保存文件并退出。

解答

  1. cd homework_1：进入 homework_1 文件夹
  2. vim problem.txt：打开文件 problem.txt
  3. G 101<Space> i <Backspace> ESC ：G 切换到最后一行，101<Space> 移动到第 101 个字符，i 进入编辑模式，<Backspace> 退格删除，ESC 退出编辑模式回到一般命令模式
  4. G 101<Space> i <Backspace> ESC ：G 切换到最后一行，101<Space> 移动到第 101 个字符，i 进入编辑模式，<Backspace> 退格删除，ESC 退出编辑模式回到一般命令模式
  5. 3G 8<Space> i <Backspace> ESC：3G 切换到第 3 行，8<Space> 移动到第 8 个字符，i 进入编辑模式，<Backspace> 退格删除，ESC 退出编辑模式回到一般命令模式
  6. gg 30<Space> i <Backspace> ESC：gg 切换到第 1 行，30<Space> 移动到第 30 个字符，i 进入编辑模式，<Backspace> 退格删除，ESC 退出编辑模式回到一般命令模式
  7. 16G 55<Space> i <Backspace> ESC：16G 切换到第 16 行，55<Space> 移动到第 55 个字符，i 进入编辑模式，<Backspace> 退格删除，ESC 退出编辑模式回到一般命令模式
  8. 9G 80<Space> i <Backspace> ESC：9G 切换到第 9 行，80<Space> 移动到第 80 个字符，i 进入编辑模式，<Backspace> 退格删除，ESC 退出编辑模式回到一般命令模式
  9. :wq ：保存并退出

homework_2

题目

进入 homework_2 文件夹，打开 problem.txt，并依次执行如下操作：

  1. 在第1个 two 的后面添加 abc
  2. 在第2个 two 的前面添加 def
  3. 将第3个 two 后面的连续 12 个字符删掉
  4. 将第4个 two 所在的行删掉
  5. 最后保存文件并退出。

解答

  1. cd homework_2：进入 homework_2 文件夹
  2. vim problem.txt：打开文件 problem.txt
  3. gg /two <Enter> 3<Space> i abc <Esc>：gg 到达第一行（为了从头开始查找 two），/two 向下寻找第一个 two，3<Space> 向后移动3个字位， i 进入编辑模式，输入abc，后按 <Esc> 键回到一般命令行模式
  4. n i def <Esc>：n 表示重复上一个查找工作，i 进入编辑模式，输入def，后按 <Esc> 键回到一般命令行模式
  5. nn 3<Space> d 12<Space>：n 表示重复上一个查找工作（两个是因为上一次操作光标移动到了第二个 two 前面，所以如果只用一次 n 只会回到第二个 two 的位置），i 进入编辑模式，3<Space> 向后移动3 个字符，
  6. n dd：n 表示重复上一个查找工作，dd 删除一整行
  7. :wq ：保存并退出

homework_3

题目

进入 homework_3 文件夹，打开 problem.txt，并依次执行如下操作：

  1. 将第 5 行至第 15 行中所有 of 替换成 OF。
  2. 将全文中所有的 the 替换成 THE。
  3. 将第偶数个 is 替换成 IS，第奇数个 is 不变。下标从 1 开始。

解答

  1. cd homework_3：进入 homework_3 文件夹
  2. vim problem.txt：打开文件 problem.txt
  3. :5,15s/of/OF/g：在第 5 行与 15 行之间寻找 of 这个字符串，并将该字符串替换为 OF
  4. :1,$s/the/THE/g：将全文的 the 替换为 THE
  5. :1,$s/is/IS/gc nynynynynynyny：逐个确认，将全文的偶数个 is 替换为 IS
  6. :wq ：保存并退出

homework_4

题目

进入 homework_4 文件夹，打开 problem.txt，并依次执行如下操作：

  1. 删除第 11 行
  2. 将所删除的行粘贴到文件最后一行的下一行
  3. 复制第 5 行
  4. 将所复制的行粘贴到文件当前最后一行的下一行

解答

  1. cd homework_4：进入 homework_4 文件夹
  2. vim problem.txt：打开文件 problem.txt
  3. 11G dd：11G 移动至第 11 行，dd 删除（实际上是剪切）该行
  4. G p：G 移动到最后一行，dd 将之前剪切的一行粘贴到对应位置
  5. 5G yy：5G 移动至第 5 行，yy 复制本行内容
  6. G p：G 移动到最后一行，dd 将之前剪切的一行粘贴到对应位置
  7. :wq ：保存并退出

homework_5

题目

进入 homework_5 文件夹，打开 problem.txt，并依次执行如下操作：

  1. 删除第 11 行第 15 个字符（包含该字符）至第 13 行第 5 个字符（包含该字符）
  2. 将所删除的内容粘贴到文件末尾（注意不要另起一行）
  3. 复制第 5 行第 88 个字符（包含该字符）至第 7 行第 6 个字符（包含该字符）
  4. 将所复制的内容粘贴到当前文件末尾（注意不要另起一行）

解答

  1. cd homework_5：进入 homework_5 文件夹
  2. vim problem.txt：打开文件 problem.txt
  3. 11G 14<Space> v 13G 5<Space> d：删除（实际上是剪切）第 11 行第 15 个字符（包含该字符）至第 13行第 5 个字符（包含该字符）
  4. G$p：将所删除的内容粘贴到文件末尾（不另起一行）
  5. 5G 87<Space> v 7G 6<Space> y：复制第 5 行第 88 个个字符（包含该字符）至第 7 行第 6 个字符（包含该字符）
  6. G$p：将所复制的内容粘贴到当前文件末尾（不另起一行）
  7. :wq ：保存并退出

homework_6

题目

进入 homework_6 文件夹，并依次执行如下操作：

  1. 清空 source0.cpp
  2. 将 source1.cpp 中的第 1-3 行和第 12-24 行复制到 source0.cpp 中

解答

  1. cd homework_6：进入 homework_6 文件夹
  2. Ctrl + a + "：上下分屏为两个 pane
  3. 选择第一个 pane
  4. vim source0.cpp：打开文件 source0.cpp
  5. gg d G：组合指令，删除整个文件的内容
  6. 选择第二个 pane
  7. vim source1.cpp：打开文件 source1.cpp
  8. :set nonu：隐藏行号
  9. Ctrl + a，松开，z：切换全屏，便于复制
  10. 按下 shift，选中 1 到 3 行，Ctrl + fn + insert，复制
  11. Ctrl + a，松开，z：退出全屏
  12. 选择第一个 pane
  13. :set paste：进入粘贴模式
  14. Shift + fn + insert，粘贴
  15. 选择第二个 pane
  16. Ctrl + a，松开，z：切换全屏，便于复制
  17. 按下 shift，选中 12 到 24 行，Ctrl + fn + insert，复制
  18. Ctrl + a，松开，z：退出全屏
  19. 选择第一个 pane
  20. Shift + fn + insert，粘贴
  21. :wq ：保存并退出

homework_7

题目

进入 homework_7 文件夹，格式化 source.cpp

解答

  1. cd homework_7：进入 homework_7 文件夹
  2. vim source.cpp：打开文件 source.cpp
  3. gg=G：格式化
  4. :wq ：保存并退出

homework_8

题目

进入 homework_8 文件夹，打开 source.cpp，并依次执行如下操作：

  1. 将第 15-21 行向右缩进 2 次。
  2. 将第 22-23 行向左缩进 1 次。

解答

  1. cd homework_8：进入 homework_8 文件夹
  2. vim source.cpp：打开文件 source.cpp
  3. 15G v 21G，Shift + >，15G v 21G，Shift + >：将第15-21行向右缩进2次
  4. 22G v 23G，Shift + <，22G v 23G，Shift + <：将第22-23行向左缩进1次
  5. :wq ：保存并退出

homework_9

题目

进入homework_9 文件夹，打开链接：https://www.acwing.com/activity/content/code/content/1694465/，新建文件 source.cpp，将链接中的代码抄进 source.cpp 文件中。

解答

  1. cd homework_8：进入 homework_8 文件夹
  2. vim source.cpp：打开文件 source.cpp
  3. i：进入编辑模式
  4. 写入程序
  5. :wq ：保存并退出

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